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教师培养

秋意渐浓,研修热情不减 ——记高中文科组课程标准研读活动

10月23日上午,聊城市第一实验学校高中文科组组织开展了课程标准研读活动。颜静、刘海涛、胡培、韩梦珂、段琦、王亚楠等老师参加了活动。活动由颜静老师主持,全体组员轮流发言,分享了自己本周的课标研读成果,并共同制定了下阶段课标研读计划。

颜静老师着重分享了自己在核心素养方面的心得体会,他说,英语学科核心素养是英语学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。他还细致的分析了自己对学科核心素养四个方面的见解和认识。刘海涛老师认为,高中思想政治的教学与初中思想品德课相衔接,与时事政治教育相互补充,与人文,社会学习领域其他科目的教学相互支撑,与学校各项德育工作相互配合,实现思想政治的教育目标。胡培老师主要分享了自己在课程内容方面的见解。她指出,英语学科课程内容具体规定学生在英语课程中需要学习的主要内容,即力求回答教师应该教什么,学生应该学什么的问题。随后胡老师又分享了自己对课程内容六要素的具体感悟,并给予其他老师很大的启发。韩梦柯老师分享了高中音乐学科的基本理念。她告诉大家高中音乐学科的基本理念包含彰显美育功能、提升审美情趣,强调音乐实践、开发创造潜能等六个方面,并且认真研读了这六个方面的解析、分享了自己的理解以及在其实际教学过程中的应用。段琦老师就教材第一章《课程性质与基本理念》展开细致的交流讨论。她指出,普通高中英语课程是高中阶段全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展英语学科核心素养、培养社会主义建设者和接班人的基础文化课程。并就基本理念的五点内容展开了自己的见解。王亚楠老师从不同角度对课程内容进行了自己见解的表述,同时就课程目标进行了自己的分析。她指出,英语课程总目标和具体目标都是课程育人的规约性目标,回答了“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这三个基本问题,并就这三个问题展开了讨论。


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老师们积极地分享自己的研读心得

 

活动的最后,全体成员在颜静老师的带领下制定了下阶段的研读计划。至此,研读活动圆满结束。


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老师们共同商讨研读计划